序号 | 一级指标 | 二级指标 | 各评价要素合格标准 | 自评分 | 最终得分 |
1 | 提升研究生思想政治素质 (15分) | 在教学、指导过程中向研究生传递社会主义核心价值观(9 分) | 具有坚定正确的政治方向、较强的理论基础和政策水平、较强的政治辨别力。 指导研究生工作认真、清正廉洁,处理问题坚持原则。 对研究生进行专门的社会主义核心价值观教育。 |
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定期开展课题组会议(6 分) | 有研究生思想政治教育内容的课题组会每学期不少于 2 次。 |
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2 | 指导研究生恪守学术道德规范 (10 分) | 研究生导师遵守学校相关学术道德规范的有关规定(5分) | 研究生导师要遵守学校关于学术不端行为处理办法、学位论文作假行为暂行处理办法和论文抽查结果处理暂行办法等文件的规定。 |
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指导研究生遵守学校相关学术道德规范的有关规定(5分) | 指导研究生学习学校关于学术不端行为处理办法、学位论文作假行为暂行处理办法和论文抽查结果处理暂行办法等文件的精神。 |
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3 | 培养研究生学术创新能力 (20 分) | 研究生导师与研究生共同制定研究生培养计划(4 分) | 研究生入学第一学期的期中,检查研究生培养计划制定情况。 |
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研究生导师与研究生定期进行交流指导(8 分) | 研究生导师每两周至少与研究生进行1次正式交流,指导其进行课程学习和科学研究,认真填写导师指导日志。 |
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研究生导师培养研究生创新意识和创新能力(8分) | 研究生在读期间,导师要安排其参加课题研究、社会调研、规划设计、作品创作、教学活动等至少1项工作。 |
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4 | 培养研究生实践创新能力 (15分) | 培养研究生的实践创新能力(10分) | 研究生导师鼓励、支持研究生参与创新实践赛事活动,在读期间不少于1次;研究生导师积极为研究生联系实践单位,提供半年以上(包括半年)的专业实践岗位。 |
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推动产学研用紧密结合,提升创新创业能力(5分) | 研究生导师要鼓励和支持研究生面向实际问题开展课题研究,并鼓励其将课题成果转化应用,条件成熟的,鼓励其创办实业。 |
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5 | 增强研究生社会责任感 (10 分) | 对研究生进行社会责任感教育(5 分) | 对研究生开展理想信念、爱国主义、公民道德、安全法制、学术道德等教育每年不少于2次。 |
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研究生参与社会实践和志愿者服务(5 分) | 支持研究生参加社会实践和志愿者服务。 对研究生参加社会实践和志愿者服务提供便利条件。 |
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6 | 优化研究生培养条件 (15 分) | 积极为研究生的学习和成长创造条件(5 分) | 鼓励研究生积极参与课题研究,为研究生开展课题研究提供有利条件,并视参与情况,为研究生支付相应的酬劳。 |
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鼓励研究生参与学术交流(5分) | 研究生导师要积极创造研究生参与学术交流的机会。 |
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积极创设良好的学术交流平台(5 分) | 创造良好的学术交流平台,拓宽研究生的学术视野,提升学术交流能力,支持研究生参加学术论坛、国际国内学术会议和短期访学、公派留学等。 |
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7 | 注重对研究生人文关怀 (15 分) | 指导研究生工作具有高度的责任感和奉献精神(3 分) | 关心研究生,经常深入实验室、宿舍,解决研究生实际问题。 定期与研究生谈话谈心,每学期与所带全部研究生分别谈心1次。 通过谈心谈话解决研究生实际问题。 |
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研究生管理科学严谨(4 分) | 请假销假制度执行规范,无研究生无故不在校情况。 无研究生违纪情况。 |
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积极参与研究生入学教育、毕业教育、学术道德教育、安全保密教育等活动(4 分) | 参与研究生进行入学教育、毕业教育、安全教育。对研究生进行学术道德教育,研究生无学术不端情况。 |
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做好研究生职业生涯规划(4分) | 帮助制定切实可行的职业生涯规划。为研究生提供就业、创业指导。 |
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