张雅萍，女，中共党员，湖北文理学院教育学院学前教育专业2017级专升本学生，1731班班长。第七届“华文杯”全国师范院校师范生教学评比二等奖获得者。
勇敢追梦
对张雅萍来说，本科学习才是人生的起点，那里有她的向往和憧憬。她是一个不服输的人，虽然高考失利与本科院校失之交臂，但她及时转变心态，用不服输的劲头，冲刺进入本科院校，并且在这里拼搏出自己的人生。
正是当初的决心，给了她前进的动力，让她在专升本的道路上风雨无阻。专科三年的大学生活不仅培养了她自学的习惯，也培养了她对学习的耐心。她回忆高中的时候，对学习丝毫没有耐心，结果在高考中失利。缺乏耐心是她的致命伤，也正是由此而导致的高考的失利使她当初只能跟梦想擦肩而过的伤口直到大一下学期时才愈合。但是报考了学前教育专业后发现从小学习的舞蹈，钢琴，美术都能再次捡起来继续学习，也正是这些艺术方面的表演经验让还发掘了主持方面的新技能。这三年的专科旅程有得到也有失去，在抵抗住强大的学习和竞争压力的她对能够成功升本这个结果是很欣慰的，感觉到这正是她梦寐以求想要的，这才是她的成绩。她说要想在专升本考试中取得好成绩，必须具备四心，即决心，耐心，恒心和信心，总结出了个性化的公式：决心+耐心+恒心+信心=win。
专升本的历程是对一个人的历练，在一种极其痛苦的环境中锻炼自己的心态，在这个过程中不断地成长，成熟，改变自己的世界观，人生观与价值观，经历过的人对好多事情绝对会有不一样的理解与体会，正所谓敢于直面惨淡人生，敢于正视临淋漓的鲜血，变得更坚强，变得无所畏惧。
创新，绘心
在专科时，一次偶然上课试讲的机会专业课老师对她的教学能力提出了很高的评价，没想到第一次试讲就能得到很好的反馈，让她对自己又重新审视了一番，觉得自己不能只在艺术方面有发展的想法，应该和专业课知识联系起来，发挥自己的长处创新出一套新的教学方法。听说有参加省级师范生教学技能大赛的好机会，便立刻联系专业课老师报名参加比赛，第一次参加大型比赛，内心虽然忐忑但还是有抑制不住的兴奋劲。从报名的第一天便开始在网上看名师讲课的视频，根据自己的自身情况重新写教学设计，由于专科教学多注重技能培养，所以在理论上与本科生相比欠缺很多，如何能在本科专科同台竞技当中脱颖而出呢？分析自身情况，虽然理论知识很重要但是只要恶补还是能在短时间内取得一定成绩的，但是艺术是门要下功夫耗时间学得精才能出成果的。发挥美术手工方面的才能，拿起手中的画笔开始描绘我所有的道具，用精巧的剪刀剪下精细的图案，最终呈现在比赛现场的是一个个区域角当中可爱的卡通人物非常吸引小朋友们的喜欢，正是栩栩如生的卡通人物和小朋友们的热情投入让本来压抑的比赛现场变得轻松活跃，最终她对教学的热情打动了所有评委，获得“湖北省大学生信息技术创新大赛”一等奖。获得奖励以后没有给自己留太多休息的时间，立马积极投入备战国赛，反思自己在省赛时的不足，反复修改自己的教学设计，在修改当中发现自己的理论基础太过薄弱，能走上国赛舞台的参赛者实力不容小觑，与比赛指导老师说了她的顾虑后老师立即召开会议，组建了一个团队，用即兴提问的方式让把理论与实践相结合，用自己适应的方式去补理论知识，每天晚上都会把这一天老师与团队成员提出的问题做整理归纳。经过一个月的备战，在修改了无数遍的教案引导下，在理论与实践相结合的基础下，在稳定发挥艺术特长的状态下，轻松通过国赛初试，最终在决赛的舞台上与众多名校的学生一同竞赛，获得了“NOC全国高等学校信息技术创新与实践活动”未来教师评比赛项二等奖的优异成绩。
成功升入本科院校以后她依旧再次挑战自我，积极参加全国性的师范生教学技能水平比赛。一开学便主动与老师沟通，希望能有参加比赛锻炼自己的机会，老师给予全力支持，在与老师的沟通中，发现自己在专科恶补了一段时间的理论知识在本科中根本站不住脚跟，还是需要踏踏实实的学懂学透学会运用理论知识。有了之前比赛的经验，不惧怕失败的她开始跟老师申请每周半天去幼儿园跟班学习的机会，能真正学会运用理论知识，让自己设计的教案有理论支撑，有推广性，不单单是要表现出青年教师对教学的热情，更要让孩子更科学更专业的受到教育，这是她在专科学习阶段不会思考的方向。果然功夫不负有心人，在人才济济的国赛现场，来自全国各地的优秀本科选手齐聚一堂，为最高荣誉冲刺。有了之前的比赛经验，再加上升入本科后的视野和心态的变化，在“华文杯全国师范生教学技能大赛”中荣获教学设计，教学技能双二等奖的优异成绩，这是她第一次以本科生的身份获得的殊荣，这也是对她专科加本科这四年努力的肯定。
干部榜样
担任班长一职时，她很努力，讲求实效。平时，她总能在课余休息时间，与同学促膝长谈，无微不至地关心身边同学。俗话说“无规矩难以成方圆”，要想做好任何事都要有良好的习惯。上学起，她就秉承做大事需从小事做起的理念。对于专升本班级来说，新班级凝聚力还很缺乏，每次班里的大小事宜都由她传达通知处理，但是新班级组织活动很艰难，这让她很苦恼。于是她经常与专业老师沟通互动，在学好专业知识的前提下，思考怎么管理好班级，怎么在每次主题活动中带领好同学们，让同学们更加有兴趣参加活动。
同学、老师对她的印象：生活中努力培养自己的观察力和对事实的敏感度，不断总结经验，与同学朋友交往中乐于助人、友好和睦相处;学习上勤奋好学、在课堂中认真听讲、积极发言，课外时虚心请教、潜心研讨，面对荣誉一直不骄不躁，面对失败，不气馁不放弃，继续努力前行。
